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望京实验学校中学部召开学科质量分析会

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发表于 2016-11-30 14:11:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
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教学是学校中心工作,教学质量是学校生命线,中学部以朝阳区学科质量月为契机,结合期中练习,于11月21—24日,开展以教研组为单位的学科质量分析。各教研组分析细致全面,从知识点考察、试题难易度比例、题量等方面对试卷结构进行全面客观分析。充分利用网阅数据,分析年级、班级成绩,着重指出双边生暴露的问题及后续帮扶措施。尤其就一些共性问题认真研讨并达成共识。刘美玲校长全程参与各教研组分析。
   语文组设计102分试卷,2分的阅读加试题有效激发了学生阅读兴趣。围绕阅读教学,语文组提出通过整体阅读、主题阅读、无负担阅读提高学生的阅读能力,积淀语文素养。
英语组针对中考变化,尤其指出加强学生听说练习,继续坚持听说唱英语歌,利用好每周年级统一的听力练习,通过多样的学科实践活动、作业形式,激发学生听说兴趣、培养听说能力。
理化生组结合期中考试暴露的问题,特别指出小测、反馈落实的重要性。重视实验,培养学生探究能力也是后期教学应该继续坚持并持续改进的。
史地政组严格依照课标出题,基础性强,标高适度。在后续教学中,他们提出将继续创新作业形式:如地理小报,同时,引入“思维导图”,帮助学生学会分析、概括等综合能力。
教学主任宋利梅肯定了各教研组的充分准备,细致分析。要求老师们在教改背景下,有创新意识,有设计,落实到位。同时要加强学生思维培养力度,抓住学科本质,提升业务能力。
刘美玲校长全程参与各教研组质量分析并指出:以教研组为单位进行质量分析,学科味道重,教研氛围浓厚,尤其是跨学科大组交流、跨年级大教研,有利于经验分享,互相借鉴,共同提高。学校会借助加入北京市名师工作会的契机,为老师们搭建更多的平台,帮助老师成长。
同时刘校长要求老师们正视问题,寻求解决问题的路径。把握中考改革和教改方向,积极参与学校教改实验,以TBL小组合作学习为切入口,改变教学方式,提高工作效率。
五个学科组的质量分析,所有任课教师积极参与,认真记录,达到了发现问题、交流学习的目的,为后半学期工作指明了方向。

发表于 2016-11-30 14:51:20 来自手机 | 显示全部楼层
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发表于 2016-11-30 20:12:55 来自手机 | 显示全部楼层
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